人們常說：生活的真諦在于創新，生活的理想在于遠大，生活的道路在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于事業。王美山教授就是這樣一位積極創新、身懷抱負、腳踏實地、追求事業的人。身教尤勝于言教，古訓也。身為魯東大學物理學院院長、原子與分子物理專業碩士生導師，以及山東師范大學合作博士生導師，王美山教授在教學、科研、管理工作中始終注意以身作則，嚴于律己，做好師生的表率。
十年鑄一劍，十年更孕一情。王教授在魯東大學物理與光電工程學院院長的崗位上已有4個年頭，此情是真誠之情，是努力之情，是微笑之情，更是付出之情！不著痕跡地融此情于教育、科研工作中，是他的動人之處，可敬之處。
立德樹人耕耘在教學第一線
1997年，王美山畢業于山東師范大學原子與分子物理專業，并獲得碩士學位。同年在山東理工大學物理學院開始從事教學與科學研究。為了繼續深造，他于1999年進入山東大學物理化學專業學習，攻讀博士學位。在這里的三年光陰里，他總是抓緊分分秒秒，如饑似渴地學習著，不斷充實著自己。
憑著堅持不懈地努力，王美山于2002年以優異的答辯成績獲取博士學位。2002-2004年，他在中科院大連化物所分子反應動力學國家重點實驗室從事博士后研究。2004年8月，王美山被調入魯東大學物理與光電工程學院。同年9月被聘為原子與分子物理專業碩士生導師，同年12月被破格聘為教授。2009年10月被山東師范大學聘為原子與分子物理專業合作博士生導師。目前任物理與光電工程學院院長、山東物理學會常務理事。
從1997年至今，王教授已經從教21年，他始終將教書育人視作自己的崇高使命，秉持立德樹人、追求卓著的工作理念，認真履行崗位職責，把全部精力投入到教育教學事業和科學研究中。
在魯東大學工作十多年來，王美山教授辛勤耕耘在教學第一線，先后主講了研究生的《群論》、《分子結構理論》、《分子光譜學》和本科生的《熱力學與統計物理》、《量子力學》等6門課程。在教學上，他一絲不茍，注重教學每個環節，認真教好安排給他的教學任務；認真備好每一節課，做到因材施教；注重把最新科技成果融入到本科教學中，讓學生及時了解學科前沿的發展動態。特別是在課堂上，他深入淺出，重點突出，采用啟發式教學，著力培養學生的創新素質，培養學生的分析問題、解決問題的能力。他所教課程得到了師生的一致好評。
在研究生教育管理方面，王美山狠抓落實各個培養環節，積極主動地為研究生成長搭建良好的科研平臺，研究生培養質量迅速提高。在他指導的全日制研究生中，以第一作者身份發表的論文32篇被SCI收錄，1篇獲得山東省優秀碩士學位論文，獲得山東省研究生優秀創新成果獎二等獎1項、三等獎1項。在已經畢業的33名研究生中，有1人到荷蘭攻讀博士，8人考取國內中科院或著名高校博士生，6到高校工作，13人到中學從事教學，5人到高新技術企業工作。
由于工作成績突出，他2012年被評為全國第三屆教育碩士專業學位優秀教師，被中共山東省委高校工委授予“山東高校科教興魯先鋒黨員”榮譽稱號。2013年被聘為魯東大學“126人才工程”第二層次學科帶頭人。2014年獲得第二十屆山東省“十大杰出青年提名獎”。2015年，被評為魯東大學教學名師，獲得“大眾報業杯”山東高校十大師德標兵提名獎。
注重科學管理實現產學研結合
自從擔任物理與光電工程學院院長后，王美山教授肩上的擔子更重了。十多年來，王教授從來就沒有休息日和節假日，他幾乎把剩余的時間全部用在了教學和管理工作上。
走進實驗室，總會看到厚厚的科研材料等著他去閱讀和分析，有研究生的論文等著他修改。他能夠合理地處理教學、管理和科學研究的關系。在教學工作和科學研究方面，他能夠尋找到它們的共同點。而在研究的過程中，他能夠迅速地接受物理學的前沿知識，不僅擴充自身知識，還能在教學中，幫助學生們擴寬視野，達到教研相長的良好效果。
近幾年來，在他的主抓下，物理與光電工程學院成功申報國家自然科學基金項目22項，省部級項目20項，省教育廳項目9項，縱向科研經費達到1450萬元。發表SCI收錄論文260余篇，授權國家發明專利5項。獲山東省自然科學獎一等獎1項、二等獎1項，山東高校優秀科研成果獎一等獎1項，二等獎5項、三等獎1項，煙臺市自然科學獎二等獎2項。
此外，學院成功組織了理論物理碩士學位授權點、原子與分子物理山東省重點實驗室、魯東大學校強化重點學科、研究生培養山東省聯合培養基地、物理學“一級學科碩士點”、山東省分子設計與材料合成重點實驗室的申報、建設和驗收。
王教授積極組織師生參與學校重大項目建設和產學研合作。先后參與了曙光4000A超級計算機、VeecoDI原子力顯微鏡、Tensor37付立業紅外光譜儀、發光材料與納米團簇制備系統、電子束/電阻蒸發鍍膜系統等項目的規劃、考察、指標確定以及驗收等工作；搭建了分子模擬計算方法及軟件開發、光譜分析與應用、發光材料、光電材料研究及應用平臺，組織教師在這四個平臺基礎上有效開展了對外服務；結合學院和企業優勢，與中興通訊共建光通訊專業，培養高素質應用型人才；與煙臺首鋼磁性材料股份有限公司共建建立省級聯合培養研究生基地，實現了產學研結合；通過轉讓科技成果促進了本地區新型材料研發，為煙臺高新技術發展和現代化建設做出了重要貢獻。
櫛風沐雨勤求索累累碩果綴枝頭
多年的辛勤耕耘，王美山教授在立體反應動力學、分子光譜、分子激光操控等領域卓有建樹。在分子反應勢能面構造及動力學性質、動力學李代數方法在分子光譜中的應用、分子團簇及納米結構光譜性、多原子分子光電子能譜計算、有機分子的表面吸附、量子反散射可積系統等領域取得了可喜成果。
為了實現對化學反應的有效控制，王美山教授所在課題組利用已有勢能面或新構建勢能面和編寫的分子反應動力學計算程序，對H-+H2、C+CH、H+LiH+、LiH+H、H+HS、H+NH等反應體系的動力學性質進行了系統研究，獲得了不同碰撞能、反應物振動、轉動激發、同位素取代對上述反應的反應幾率、積分反應截面、極化微分反應截面、矢量相關、分布以及轉動取向因子、反應活性的影響。在研究過程中發現了有些反應存在的有趣的現象，并且給出了合理的解釋。取得的結果不僅豐富了上述反應的完整的動力學信息，而且為今后研究其他更復雜的反應奠定了堅實的理論基礎。
在探索更快速且精確的適用于研究氫鍵弱相互作用的激發態量子化學計算和動力學模擬方法的基礎上，王教授帶領團隊用改進的密度泛函理論方法和含時密度泛函理論方法分別對乙腈、乙腈與甲醇體系{MeCN-nMeOH，(n=1,2)；MeNC-nMeOH，(n=1,2)}中氫鍵在激發態中的情況進行了計算。依據計算數據，詳盡地分析了分子激發態和電離態形成的情況，以及電子的躍遷、激發能、電離勢等，把相關的理論數據同實驗數據做了對比。研究發現：它們分子間氫鍵明顯增強，導致光譜發生了紅移現象。上述研究不但能夠增加人們對氫鍵本質的認識，而且可以使人們更好地理解氫鍵作用對復雜分子體系光化學的影響，從而指導人們開發更高效的發光分子材料。
利用SAC/SAC-CI方法，王美山團隊對SO2、H2Se、H2Te等分子及其陰陽離子的基態、激發態、電離態和電子吸附態進行了系統研究，解釋了上述分子激發態、電離態和電子吸附態的形成，計算了電子的躍遷偶極距、激發能、電離勢、解離能，振子強度等。上述研究預測的分子的低激發態的電離勢與解離能，可以為以后實驗上或其他理論上研究它們的光譜性質提供理論參考。
利用密度泛函理論、二階微擾理論、耦合簇理論和適當基組，王美山團隊對AsH2、HGeCl、FCO等分子的高精度振轉光譜常數和非諧振力場進行了系統研究，得到了上述分子的平衡幾何結構、轉動常數、基頻、四次和六次離心畸變常數、諧振頻率、非諧性常數、振轉相互作用常數、三次、四次力常數和科里奧利耦合常數，得到的某些光譜數據目前實驗上還未觀測到。上述成果不僅理論上豐富了大氣分子和天體分子的光譜數據，為將來上述分子的實驗觀測提供了可靠的理論依據。
利用量子含時波包方法，王美山帶領團隊詳細研究了飛秒激光波長、激光脈沖強度、泵浦-探測脈沖延遲對NaLi、CsI等分子的電子態布居、波包演化、光電子能譜等影響。研究表明：通過調節激光脈沖的波長可以控制波包的運動并且得到波包在勢阱中的振動周期，兩激發態之間的非絕熱耦合也影響波包的振動周期；不同激光脈沖的強度和波長導致各個態上的布居以及激發態之間非絕熱耦合強度的不同；不僅調節激光脈沖的波長可以控制CsI分子的解離通道，控制波包的演化時間也可以控制分子的反應通道。上述成果豐富了飛秒激光對雙原子分子分子動力學過程影響的研究，研究結果對于高效調控反應通道具有重要意義。
卓越的科研成就讓王教授先后榮獲山東省自然科學獎一等獎、二等獎各1項，省高校優秀科研成果獎7項，煙臺市自然科學獎二等獎2項，被評為第五批和第七批煙臺市有突出貢獻中青年專家。
短短十幾年間，王美山教授及其合作者已在《Phys. Chem. Chem. Phys.》、《J. Chem. Phys.》、《J. Phys. Chem. B》、《Phys. Rev. A》、《Chem. Phys. Lett.》等國內外重要學術期刊發表被SCI收錄論文180多篇，其中二區及二區以上43篇，論文總共被引用1200余次，單篇被引最高次數53次。他還是國家自然科學基金通訊評審專家、學術刊物《JournalofSpectroscopyandDynamics》副主編以及《Chem.Phys.》、《J.Theor.Comput.Chem.》、《Chin.Phys.B》、《物理學報》等國內外學術期刊審稿人。
時光不停流逝，太陽依舊每日從東方升起，對于王美山教授來說，榮譽已屬過去，他依然繼續拼搏、奮發向上，揚起不落的風帆，直面科學海洋的挑戰。他用自己平凡的一點一滴、言行舉止，用他前進的每一步來編寫著他人生的教科書；用他那種獨特的樸素、嚴謹的學者風范，感染著身邊的每一個人！
