秦曉偉，煙臺鳴志文化交流咨詢有限公司的五大創始人之一，2013年畢業于魯東大學物理與光電工程學院，在校期間就一直熱衷于兼職和創業。2009年剛剛大一的他便開始接觸家教，大二時加入輔導機構做兼職教師；2011年便開始籌劃開設培訓機構，并付諸實踐；2012年元旦與其他四位合伙人成功創辦了煙臺鳴志文化交流咨詢有限公司。現擔任煙臺鳴志文化交流咨詢有限公司物理教研組組長、監督執行負責人以及煙臺十三中分公司的教師招聘指導，是公司重要股東之一。秦曉偉以足夠的耐心、堅定的毅力和頑強的意志以及旺盛的精力使公司的凝聚力、戰斗力得到加強，公司呈現出了和諧奮進的發展前景，對煙臺教輔事業起到了良好的帶頭作用，他主張的注重“教師培訓”，為公司注入了新鮮活力。
一、看準目標，教輔事業是理想的未來方向
大一時，因為性格外向，敢于發言，英語老師給秦曉偉推薦了一份家教的工作，于是他成為了同級學生中第一個做家教的人。由于掌握的英語詞匯多而且擅長數理化方面的知識，這份家教工作對于大一的他來說易如反掌，是指引他未來方向的燈塔。每個小時20-30元，對于家境一般的秦曉偉來說是一筆不小的收入，讓他不用為生活費擔憂。高中畢業后的那個暑假，為了積攢生活費，秦曉偉選擇到工地打工，早上5點起床，晚上8點才能休息，累得腰酸背痛，這樣一天只能拿到50元工錢。與打工相比，做2個小時家教就相當于在工地干一天的工資，這種優越性讓他下定決心用腦力創造財富。善于思考的他，從家教中發現了自己未來的方向：家長越來越關注孩子的教育，舍得在孩子身上投資，何不從學生教育這方面尋找就業機會呢？
由于熱愛家教工作，秦曉偉的家教做得異常出色，大二時，他開始加入輔導機構做兼職老師，進行一對一輔導，又因為業績出色，學生成績提高得很快，成為了眾多學生不可取代的老師，他的工資已經達到了每小時50-60元。“這樣工作了一年，我對教輔行業有了一定的了解，發現教輔機構利潤十分可觀，但當時只是大二，只是想如果能自己開一家公司就好了，但是對于一無所有的我來說，簡直是癡人說夢”，秦曉偉說，他只有不斷用知識武裝自己，在每天的兼職工作中多溝通交流以此來鍛煉自己，提升自己的能力，期待蛻變。
大三那年，這家教輔機構沒有兌現當初在工資等方面的承諾，讓秦曉偉的人生發生了巨大轉折，他不想再為別人打工，想自己開公司的念頭愈演愈烈。無獨有偶，該輔導機構的其它四位成員也有創辦公司的想法，于是他們五個人便開始了青年創業之路。從2011年9月他們就開始籌劃具體方案，為開公司做起了準備。在大四的學生正準備考研，正為就業發愁時，秦曉偉已經憑借自己的努力，成為了鳴志教育重要股東和資歷深厚的輔導教師，具有不可取代性。
二、實踐出真知，團隊成員肩并肩往前走
每一個創業者成功的背后都是辛勤的汗水和不懈努力，對于缺乏社會經驗儲備的大學生來說，創業更加艱難，只能自行摸索適合自己的經驗，然后踏著它繼續往前走。有了核心團隊，對無創業經驗和資本的創業者來說，是一筆財富，但是也會面臨這樣那樣的問題。創業者唯一能做的，正如秦曉偉所說：“出現問題，解決問題，機會是等不來的。”
2012年元旦，鳴志教育正式開業，對于一群心懷夢想的年輕人來說，無疑是夢想之花初次綻放的喜悅。創業伊始，等待著他們的卻是重重困難，資金、運營、知名度都存在很大問題。為了減少開支，他們在四馬路租了一個300坪的毛坯房，雇不起員工裝修，他們就自己動手，幾個人前前后后裝修了半個多月，每天都筋疲力盡，苦不堪言。秦曉偉說：“多虧了我們是團隊并肩作戰，如果是我一個人，連想都不敢想。”最難的還是沒有知名度，為了擴大知名度，每天都要在固定時間拎著500多份單頁跑到居民樓挨家挨戶紛發。為了節省時間，每個人都是跑著發傳單，長此以往，腳上都裂開了口。身體上的勞累可以忍受，痛苦的是精神上的迷茫。
因為地理位置較偏僻，再加上宣傳力度不夠，知名度低，生源少，公司日常開支難以維持。在努力了一段時間仍然沒有效果后，滿腔熱血的秦曉偉想到了放棄。憑他的教學業績，去任何一家教育機構，拿6-7萬元年薪都不成問題，但是現在卻一直在做賠本的買賣。心中不免疑慮：創業是否真的適合他？那段期間他整日糾結，迷茫，合伙人之間也開始動搖，眼看著就要分道揚鑣了。在最后一次會議上，股東們挑明：想創業，但是只賠不賺讓他們力不從心。于是校長和秦曉偉一致認為：綜合權衡公司處境，仔細分析公司運作問題，找到癥結所在，成為當前要務。秦曉偉說：“及時溝通，出現問題，解決問題，機會是等不來的。”
通過團隊成員的共同努力，2012年3月份，公司成功遷到了人口聚集的幸福片區，效益慢慢好轉，公司漸漸有了一定的影響力。通過預收學費，公司資本得到鞏固，為了增加鳴志教育的覆蓋面積，秦曉偉決定聯合合伙人開設分公司。但是分公司的作用卻適得其反，不僅沒有擴大影響力，反而增加了總公司的人力成本。分公司最大的問題是：分公司運營機制不完善導致管理不善，沒有辦法同時開設兩項輔導任務。以“教學質量高”著稱的鳴志人，決定以總公司為主，分公司為輔，根據各分公司的實際情況只開設一項輔導任務。這樣一來，既穩定了總部的生源，利于教師的培訓，也便于分部的管理。
現在隨著鳴志教育的發展勢頭越來越足，生源源源不斷的涌來，每天多批次的學生學習讓教師資源缺乏成了難事。為了保證教學質量，公司對教師的要求很高，導致很多畢業生望塵莫及，是師資缺乏的主因。作為十三中分點的教師招聘指導，秦曉偉正努力尋找解決方法，他說，一對一的輔導對老師的要求很高，急不來。在交談中，他不斷提到：“哪條路是適合公司的，只有嘗試了才知道，最棒的經驗是需要自己摸索的。”
三、開拓進取，鑄造鳴志教育新輝煌
秦曉偉以足夠的耐心、堅定的毅力和頑強的意志以及旺盛的精力使公司的凝聚力、戰斗力得到加強，公司呈現出了和諧奮進的發展前景。目前，鳴志教育在秦曉偉及其合伙人的共同努力下，在創業的道路上，一步一個腳印的不斷向上向前進。
臨近高考，為了更好的輔導高三學生，從早上7點到晚上11點秦曉偉需要一直呆在公司，工作量巨大。除此之外，秦曉偉還有一個重要任務就是培訓物理教師，他說：“公司能夠蓬勃發展很大程度上源于新鮮血液的注入，因此我在教師的培訓上下了很大功夫。”培訓時間和方式因人而異，短則兩三個月，長則耗時半年，這段期間，他每天都和這些老師在一起交流，充分了解他們的優勢劣勢，為他們量身制作教學方案，可謂下足了功夫。
鳴志教育除主推“一對一個性化”創新教育，還根據自身情況摸索出了屬于自己的一套方案，在穩步發展的同時不斷進行新拓展，如：實行全日制小班教育，主要針對即將中考和高考的學生，人性化快速提高分數。另外分工也在不斷明確，部門職責劃分具體，制度不斷完善。鳴志教育現在煙臺已有幸福片區、四馬路等多個教學點，教學工作正在全面開展，為各區域的學生提供了優良的學習環境和選擇空間。匯集了來自煙臺各城區重點學校的特高級教師30余名；畢業于重點師范大學的專職老師超過100名，所有鳴志教師均有輔導學生單科進步30-100分的紀錄。對于公司未來的規劃，秦曉偉說：“朝著私立學校的方向大步邁進，成為股東們一致的目標和努力的方向，目前公司正在努力積累經驗和資本階段。”
善于規劃自己的人生，為其設立長遠的目標，并不遺余力地實行，成為了指導秦曉偉創業的理念。他常說：“個人的力量是微薄的，合作讓1+1＞2，個人創業很難，要相信團隊的力量。”
