近日，山東省教育廳網絡安全和信息化領導小組辦公室公布了2022年度教育系統信息化建設應用典型案例評選結果，我校報送的《后疫情時代的線上心理學研究平臺—TC Lab》和《聚焦人民群眾普遍關心問題的混合式教學案例：校園欺凌、校園暴力的心理分析與防治對策》兩項案例入選。
山東省教育廳舉辦信息化建設應用典型案例評選活動旨在交流宣傳各高校運用信息化手段提升教育管理、教學和服務能力的經驗做法，助力教育數字化戰略行動和智慧教育發展。本次評選全部委托外省專家進行，共有22項案例入選本科院校信息化建設應用典型案例。（教育信息技術部 撰稿：王文勝 審核：樊永紅）
