日前，新加坡南洋理工大學邱林副教授以《推動心理科學的邊界：大數據與虛擬現實》為題，給教育科學學院師生作學術講座。學院相關負責人及140余名本科生、研究生參加。
講座介紹了大數據的基本特征，提出海量的數字信息以及強有力的分析工具為陷入自我報告泥淖的心理學提供了一條新的途徑。通過援引經典研究，介紹了大數據分析、社交媒體、機器學習以及虛擬現實技術（visual reality，VR）在揭示文化心理變遷、文化產品流行趨勢與人格的關系、社交媒體中的情感表達、網絡昵稱的地域文化差異、疫情期間心理需求變化、自然—心理連接等方面的應用。邱林現場為大家演示了常用分析工具如Google Books Ngram Viewer、LIWC（Linguistic Inquiry and Word Count，語言檢索與詞頻統計）的使用，提出數碼技術大數據、特別是虛擬現實技術使得“社會科學正在經歷一場歷史性的變化”。期間，邱林與師生進行了交流溝通，解答了在社交媒體內容分析工具的時效性、大數據分析與隱私保護、大數據研究與分析的現實應用等方面的問題。
邱林，新加坡南洋理工大學心理學副教授，美國西北大學博士。研究方向包括社會心理學、網絡心理學和計算社會科學等，研究成果多發表在《心理科學》《人格與社會心理學公報》《人格研究期刊》《人類行為計算機》《計算社會科學期刊》《網絡心理學》《行為與社會網絡》等頂級期刊。目前任《計算社會科學雜志》副主編和《亞洲社會心理學雜志》副主編。（教育科學學院 撰稿：李文靜 審核：孫承毅）
