“學(xué)校擁有一種獨特的氣質(zhì)和氛圍，能讓一個人慢慢地沉下心來，專心致志地從事自己喜愛的教學(xué)、科研工作，指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新。” 談起所從事的工作，李武斌臉上總是洋溢著幸福的笑容，他享受著這份職業(yè)帶來的幸福，并把這種幸福感傳遞給自己的學(xué)生和身邊的同事。
自2013年入職以來，李武斌勤于治學(xué)、潛心鉆研，獲得多項科研項目、發(fā)明專利，發(fā)表高水平論文6篇。他鼓勵學(xué)生大膽參與科學(xué)研究，作為交通學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的負責人，全身心地投入到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。近五年來，他以第一指導(dǎo)教師身份指導(dǎo)本科生參加各類創(chuàng)新大賽和學(xué)科競賽，獲國家級獎項4項、省級獎項40余項，他本人多次獲得全國、山東省競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，多次獲得學(xué)校“先進工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
始終抱有一顆熱愛之心
“學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儯冶人麄冞€高興，我相信，只要堅守自己本心、奮發(fā)圖強，優(yōu)異的成績總是不請自來。”李武斌博士自信地說。在他看來，學(xué)生的成功就是他的成功，學(xué)生的喜悅就是他的驕傲，他熱愛他的學(xué)生，熱愛他所從事的這份光榮的職業(yè)。為了把一個科研項目做得完美，他和學(xué)生一起討論、反復(fù)試驗，工作到半夜是家常便飯。有時為了節(jié)省時間，他就和學(xué)生一起在食堂吃飯。出于對科學(xué)和技術(shù)的熱愛，他總感覺時間不夠用，總想盡快掌握最新科學(xué)技術(shù)，第一時間傳授給學(xué)生。
“李老師非常勤奮，有的時候我們自己都感到慚愧，老師如此優(yōu)秀還這么努力，我們有什么資格不拼搏呢，正是李老師的以身作則引導(dǎo)著我們、教育著我們，實驗室的團隊成員都非常努力，甚至個別同學(xué)因長期熬夜做項目掉頭發(fā)，我們都笑他早期進入了‘聰明絕頂’的行列。”2016級實驗室學(xué)生張勇說。
“我們都知道李老師雖然年輕，但是身體不是太好，不過他還總是堅持和我們一塊討論項目，確定方案，一塊兒帶我們參加比賽。”參加全國交通科技大賽的實驗室學(xué)生李貝貝介紹說，去年李老師帶領(lǐng)他們坐了20多個小時的臥鋪火車，來到長沙參加全國大學(xué)生交通科技大賽總決賽。當時的參賽作品是一個多方位移動搬運機器人，為了調(diào)試作品，在火車上幾乎沒有休息，一塊兒討論技術(shù)問題，引來很多好奇的目光。“這次國賽我們只獲得了三等獎，但我們開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了許多課本上沒有的知識，也使我們有了更大的動力去努力學(xué)習(xí)。當然我們最感謝的還是李老師，他教會了我們許多許多，除了專業(yè)知識，嚴謹、踏實的工作作風是我學(xué)到的最好財富。”
始終堅守一顆責任之心
“既然學(xué)生加入了實驗室，我就要對他們負責。”李武斌博士發(fā)自內(nèi)心地說，“其實指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)教師不止我一個人，還有很多優(yōu)秀的老師也在指導(dǎo)學(xué)生做項目，但是有的學(xué)生選擇了我，加入了我們團隊，我認為這就是對我的一種信任，我有責任和義務(wù)指導(dǎo)好他們。”
在和學(xué)生討論項目的過程中，立項是個比較重要的問題。李武斌會根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，指導(dǎo)他們自己定題，檢索文獻資料，總結(jié)對比，得出自己的創(chuàng)新方案。“我認為這樣能夠更好地全方位鍛煉學(xué)生，從文獻資料檢索、方案對比分析、項目實施，到最后參賽，經(jīng)過這一系列繁瑣的程序和任務(wù)的考驗，學(xué)生的綜合能力得到了極大的提高。”李武斌介紹道。
“作為一個理工科的科研和教學(xué)工作者，嚴謹是基本素養(yǎng)，一個小小的誤差可能讓飛機從天上掉下來，讓火箭無法升空。雖然我們沒有做過這么大的項目，但是道理是相通的，因此，我不光對自己，同樣對學(xué)生也是如此要求。” 李武斌說。嚴謹和細心，是一個科研工作者必備的素質(zhì)，也是他考察學(xué)生的一個基本條件。從學(xué)生進實驗室開始就要求必須做到細心、嚴謹，否則無法勝任錯綜復(fù)雜的高難項目工作。每次學(xué)生參加比賽寫申報書，做PPT，他都會一一進行檢查指導(dǎo)，指出其中存在的漏洞和錯誤。
始終身懷一顆厚德之心
“在學(xué)校的校訓(xùn)‘厚德、博學(xué)、日新、篤行’中，把‘厚德’排在首位，可見一個人的品行是最重要的，每個人都應(yīng)具備良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，這是干事創(chuàng)業(yè)所必須的。”
李武斌始終懷著一顆厚德之心，從事自己熱愛的事業(yè)。從學(xué)生們初入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室開始，他就時常教育他們，品行比能力更重要，踏實和勤奮才是成功的基礎(chǔ)，因此，他選拔學(xué)生進實驗室，德行是排在第一位的。其實，每年申請加入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室的學(xué)生很多，但是最終能夠堅持下來的只有十幾個人，很多學(xué)生忍耐不了做項目的枯燥和辛苦，中途就放棄了，喪失了鍛煉和增強能力的機會，甚至有的學(xué)生認為老師做的項目不夠高大上，沒有意思。“這不能說這些學(xué)生不好，只能說他們不夠有毅力，認知上還存在一定問題，萬丈高樓平地起，不從小項目做起，不扎實掌握基本技能，如何能夠勝任復(fù)雜高深的高科技項目呢？”李武斌博士十分包容而又略有擔憂地說道。
據(jù)統(tǒng)計，從李武斌博士實驗室走出來的學(xué)生，每一個都是研究生導(dǎo)師青睞的對象，只要他們本科畢業(yè)考研過了初試分數(shù)線，復(fù)試幾乎沒有被淘汰下來的，這完全得益于他們本科四年的參賽經(jīng)歷。“我們希望有更多的學(xué)生能夠在本科期間參加大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，不虛度大學(xué)時光。學(xué)院為學(xué)生提供了理想的空間，我愿為學(xué)生插上夢想的翅膀，讓他們展翅翱翔。”李武斌博士真誠地說。（熊湘江）
