郝翠娟，女，1970年3月出生，山東招遠(yuǎn)人。1989年至1991年在魯東大學(xué)原煙臺(tái)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。畢業(yè)后一直工作在教學(xué)第一線，承擔(dān)煙臺(tái)二中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。2006年被評(píng)為煙臺(tái)市教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵，2007年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任。是第十一屆全國(guó)人大代表。2015年被學(xué)校評(píng)為“魯大杰出校友”。
比學(xué)趕超，做好學(xué)科領(lǐng)路人
郝翠娟作為學(xué)校的學(xué)科教研組長(zhǎng)，她深知“打鐵還須自身硬”，要想帶領(lǐng)全學(xué)科的老師齊頭并進(jìn)，那就需要自身有過(guò)硬的本領(lǐng)。為此她精心觀摩、學(xué)習(xí)、研究，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己、提高自己。為了講好一堂示范課，她沉下心來(lái)認(rèn)真研究，仔細(xì)揣摩，直到找到最佳解決方案，能直觀形象地把知識(shí)傳授給學(xué)生。教研組里青年教師多，她毫不保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)，青年老師有什么問(wèn)題她總是耐心解答，直到他們弄明白為止。她以飽滿的熱情、積極的精神把一批青年人團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)教研組里“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)研究氣氛濃厚，人人有精神，人人有干勁。大家為榮譽(yù)而戰(zhàn)，斗志昂揚(yáng)；為責(zé)任而戰(zhàn)，義無(wú)反顧。她所在的教研組在2007年高考中拔得頭籌，所教的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)140分的都有20多人。
勤學(xué)苦練，成就業(yè)務(wù)尖兵
如何把看似簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)學(xué)課上好，這需要老師的智慧。教學(xué)中她不僅研究教材、研究習(xí)題，更廣泛地翻閱、學(xué)習(xí)大量的數(shù)學(xué)教學(xué)資料，從理論上讓自己站在一個(gè)更高的水平。她做的大量的經(jīng)典習(xí)題匯解被煙臺(tái)市教科院采納，并在煙臺(tái)市級(jí)教研會(huì)上做專題講解。實(shí)行新課改以來(lái)，她仔細(xì)研究新大綱新教材，找出與以往大綱的差異點(diǎn)、新增重點(diǎn)，改革解析幾何教學(xué)方法。她總結(jié)的15道解析幾何大題覆蓋全部知識(shí)點(diǎn)，在全校數(shù)學(xué)教師中推廣實(shí)踐，使學(xué)生受益匪淺。所輔導(dǎo)的學(xué)生何昕在2006年奧林匹克賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，為高考贏得20分加分，在2007年高考中又以698分成為煙臺(tái)市理科狀元。在知識(shí)的傳授上，她不是簡(jiǎn)單地滿堂灌，而是啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，享受思考的樂(lè)趣，從而提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究的能力。遇到難以解決的問(wèn)題，她還會(huì)和學(xué)生們共同研究，找出最佳的解答技巧。復(fù)習(xí)時(shí)，她總是有計(jì)劃有條理地帶領(lǐng)學(xué)生分析研究，找出共性，找到突破點(diǎn)。由于她指導(dǎo)到位，復(fù)習(xí)對(duì)路，在今年的高考中她所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，高考后同學(xué)們稱贊說(shuō)：“郝老師真神了！”這句夸贊是對(duì)她的成績(jī)的最好概括，也是對(duì)她技高一籌的教學(xué)方法的最高評(píng)價(jià)。
以人為本，做好班級(jí)掌舵人
學(xué)生管理工作中最基礎(chǔ)的也是最辛苦的就是班主任工作。為了做好班主任工作，郝翠娟可以說(shuō)是用盡心思。
郝翠娟班曾有一名沒(méi)有父母的女生李曉紅，和弟弟跟著70多歲的爺爺奶奶生活，家庭十分困難。每天中午只吃饅頭，偶爾會(huì)買5毛錢一袋的榨菜，從不到食堂買菜吃。郝翠娟發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為該生捐款1500多元。每個(gè)周郝翠娟都領(lǐng)她出去吃飯改善一下生活，每月還給她100元的生活費(fèi)。2005年李曉紅以優(yōu)異的成績(jī)考上了湖北醫(yī)學(xué)院的本碩連讀，現(xiàn)在她經(jīng)常給郝翠娟寫信，稱呼從老師變成了“姐姐”。像這樣的例子不勝枚舉，郝翠娟的愛(ài)無(wú)處不在，甚至個(gè)別學(xué)生的暗戀等隱私都對(duì)郝翠娟說(shuō)，學(xué)生們親切地稱呼郝翠娟為“知心姐姐”。
光有愛(ài)還是不夠的。在給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷的同時(shí)，郝翠娟還對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育和管理。她所帶的班級(jí)是煙臺(tái)市大實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生都是來(lái)自各縣市的尖子生。她為每一個(gè)學(xué)生做好三年成長(zhǎng)筆記，在筆記里有學(xué)生的成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)和老師的點(diǎn)評(píng)，給他們留下人生美好的記憶。平日里，她在班里倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，互助互學(xué)，對(duì)學(xué)生的教育管理有理、有力、有序。
一個(gè)優(yōu)秀班集體，離不開學(xué)生的集體榮譽(yù)感。她將“團(tuán)隊(duì)精神”的教育貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。每一個(gè)人的努力都是整個(gè)班級(jí)的助推器，讓每一個(gè)人都意識(shí)到自己在班級(jí)中的作用，使學(xué)生感受到只有全身心地融入集體，才會(huì)享受到團(tuán)結(jié)的力量。另外為了鍛煉學(xué)生的能力，她在班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、自己“組閣”的政策，每學(xué)期一次，鍛煉了每個(gè)學(xué)生的能力。她所帶的班級(jí)年年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，她本人也在2003年被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”。
循循善誘，為學(xué)生插上飛翔的翅膀
作為大實(shí)驗(yàn)班的班主任，要做好班級(jí)工作，首先教師自身要做好示范。為此她嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣。她的模范帶頭作用讓學(xué)生看到了什么是正確，什么是進(jìn)步。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們所受到的教育不盡相同。實(shí)驗(yàn)班里有許多尖子生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但有時(shí)也會(huì)自私、冷漠，受不了打擊。為此她深入到學(xué)生中，及時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向，告訴他們關(guān)心別人才能得到別人的關(guān)心，考試失利不可怕，可怕的是失去信心，優(yōu)秀的人也要有優(yōu)秀的品質(zhì)，將來(lái)才能真正為社會(huì)所用。面對(duì)差生，她沒(méi)有諷刺、挖苦、打擊，而是耐心幫助其分析落后的原因。用愛(ài)心去感化他們、用恒心去激勵(lì)他們，讓他們明白“人必自尊而后人尊之，人必自愛(ài)而后人愛(ài)之”的道理，讓他們?cè)诶斫馀c關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
用“道德”的力量讓學(xué)生成長(zhǎng)，這是教育的智慧，也是郝翠娟的成功。因?yàn)樗耐怀霰憩F(xiàn)，2006年郝翠娟被評(píng)為煙臺(tái)市教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵，2007年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任，同年當(dāng)選第十一屆全國(guó)人大代表。
