郝翠娟，女，1970年3月出生，山東招遠人。1989年至1991年在魯東大學(xué)原煙臺師范學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)習。畢業(yè)后一直工作在教學(xué)第一線，承擔煙臺二中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。2006年被評為煙臺市教育系統(tǒng)師德標兵，2007年被評為全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任。是第十一屆全國人大代表。2015年被學(xué)校評為“魯大杰出校友”。
比學(xué)趕超，做好學(xué)科領(lǐng)路人
郝翠娟作為學(xué)校的學(xué)科教研組長，她深知“打鐵還須自身硬”，要想帶領(lǐng)全學(xué)科的老師齊頭并進，那就需要自身有過硬的本領(lǐng)。為此她精心觀摩、學(xué)習、研究，爭取一切機會來鍛煉自己、提高自己。為了講好一堂示范課，她沉下心來認真研究，仔細揣摩，直到找到最佳解決方案，能直觀形象地把知識傳授給學(xué)生。教研組里青年教師多，她毫不保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給大家，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來，青年老師有什么問題她總是耐心解答，直到他們弄明白為止。她以飽滿的熱情、積極的精神把一批青年人團結(jié)在一起，整個教研組里“比學(xué)趕超”的學(xué)習研究氣氛濃厚，人人有精神，人人有干勁。大家為榮譽而戰(zhàn)，斗志昂揚；為責任而戰(zhàn)，義無反顧。她所在的教研組在2007年高考中拔得頭籌，所教的每個班級數(shù)學(xué)成績超過140分的都有20多人。
勤學(xué)苦練，成就業(yè)務(wù)尖兵
如何把看似簡單枯燥的數(shù)學(xué)課上好，這需要老師的智慧。教學(xué)中她不僅研究教材、研究習題，更廣泛地翻閱、學(xué)習大量的數(shù)學(xué)教學(xué)資料，從理論上讓自己站在一個更高的水平。她做的大量的經(jīng)典習題匯解被煙臺市教科院采納，并在煙臺市級教研會上做專題講解。實行新課改以來，她仔細研究新大綱新教材，找出與以往大綱的差異點、新增重點，改革解析幾何教學(xué)方法。她總結(jié)的15道解析幾何大題覆蓋全部知識點，在全校數(shù)學(xué)教師中推廣實踐，使學(xué)生受益匪淺。所輔導(dǎo)的學(xué)生何昕在2006年奧林匹克賽中獲得全國一等獎，為高考贏得20分加分，在2007年高考中又以698分成為煙臺市理科狀元。在知識的傳授上，她不是簡單地滿堂灌，而是啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，享受思考的樂趣，從而提高學(xué)生自我學(xué)習、獨立研究的能力。遇到難以解決的問題，她還會和學(xué)生們共同研究，找出最佳的解答技巧。復(fù)習時，她總是有計劃有條理地帶領(lǐng)學(xué)生分析研究，找出共性，找到突破點。由于她指導(dǎo)到位，復(fù)習對路，在今年的高考中她所教的班級數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，高考后同學(xué)們稱贊說：“郝老師真神了！”這句夸贊是對她的成績的最好概括，也是對她技高一籌的教學(xué)方法的最高評價。
以人為本，做好班級掌舵人
學(xué)生管理工作中最基礎(chǔ)的也是最辛苦的就是班主任工作。為了做好班主任工作，郝翠娟可以說是用盡心思。
郝翠娟班曾有一名沒有父母的女生李曉紅，和弟弟跟著70多歲的爺爺奶奶生活，家庭十分困難。每天中午只吃饅頭，偶爾會買5毛錢一袋的榨菜，從不到食堂買菜吃。郝翠娟發(fā)動全班學(xué)生為該生捐款1500多元。每個周郝翠娟都領(lǐng)她出去吃飯改善一下生活，每月還給她100元的生活費。2005年李曉紅以優(yōu)異的成績考上了湖北醫(yī)學(xué)院的本碩連讀，現(xiàn)在她經(jīng)常給郝翠娟寫信，稱呼從老師變成了“姐姐”。像這樣的例子不勝枚舉，郝翠娟的愛無處不在，甚至個別學(xué)生的暗戀等隱私都對郝翠娟說，學(xué)生們親切地稱呼郝翠娟為“知心姐姐”。
光有愛還是不夠的。在給學(xué)生無微不至的關(guān)懷的同時，郝翠娟還對他們進行嚴格的教育和管理。她所帶的班級是煙臺市大實驗班，學(xué)生都是來自各縣市的尖子生。她為每一個學(xué)生做好三年成長筆記，在筆記里有學(xué)生的成績、進步、優(yōu)點和老師的點評，給他們留下人生美好的記憶。平日里，她在班里倡導(dǎo)良性競爭，互助互學(xué)，對學(xué)生的教育管理有理、有力、有序。
一個優(yōu)秀班集體，離不開學(xué)生的集體榮譽感。她將“團隊精神”的教育貫穿在整個學(xué)習過程中。每一個人的努力都是整個班級的助推器，讓每一個人都意識到自己在班級中的作用，使學(xué)生感受到只有全身心地融入集體，才會享受到團結(jié)的力量。另外為了鍛煉學(xué)生的能力，她在班級里實行班長競爭上崗、自己“組閣”的政策，每學(xué)期一次，鍛煉了每個學(xué)生的能力。她所帶的班級年年被評為“優(yōu)秀班集體”，她本人也在2003年被評為“市級優(yōu)秀班主任”。
循循善誘，為學(xué)生插上飛翔的翅膀
作為大實驗班的班主任，要做好班級工作，首先教師自身要做好示范。為此她嚴格要求自己，為學(xué)生做好榜樣。她的模范帶頭作用讓學(xué)生看到了什么是正確，什么是進步。學(xué)生來自不同的家庭，他們所受到的教育不盡相同。實驗班里有許多尖子生，他們學(xué)習成績優(yōu)異，但有時也會自私、冷漠，受不了打擊。為此她深入到學(xué)生中，及時了解每一個學(xué)生的心理動向，告訴他們關(guān)心別人才能得到別人的關(guān)心，考試失利不可怕，可怕的是失去信心，優(yōu)秀的人也要有優(yōu)秀的品質(zhì)，將來才能真正為社會所用。面對差生，她沒有諷刺、挖苦、打擊，而是耐心幫助其分析落后的原因。用愛心去感化他們、用恒心去激勵他們，讓他們明白“人必自尊而后人尊之，人必自愛而后人愛之”的道理，讓他們在理解與關(guān)愛中健康成長。
用“道德”的力量讓學(xué)生成長，這是教育的智慧，也是郝翠娟的成功。因為她的突出表現(xiàn)，2006年郝翠娟被評為煙臺市教育系統(tǒng)師德標兵，2007年被評為全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任，同年當選第十一屆全國人大代表。
