全國區域國別學刊物主編高層論壇年度盛啟，眾多學界翹楚紛至沓來，各類成果經驗薈萃一堂。此論壇已成為本學科領域的重要品牌，強力引領區域國別學在學科建設、人才培養、科研探索與社會服務等方面闊步前行。8月19日，以“學術刊物與區域國別學‘三大體系’建設及辦刊經驗交流”為主題的第二屆全國區域國別學刊物主編高層論壇在魯東大學隆重召開，來自國內20余所高等院校和科研機構的百余位專家學者出席。本屆論壇由教育部國別和區域研究工作秘書處、高校區域國別學人才培養與學科建設聯盟（簡稱高盟）、魯東大學聯合主辦，高盟學術刊物發展專門委員會成員等參加。會上，各位主編分享傳授寶貴辦刊經驗，為國內區域國別學刊建設及發展提供了有益參考。
一、 溫故知新：區域國別學學科建設匠心諍諫
區域國別學自2022年正式成為交叉學科門類下的一級學科后，創建與之相匹配的學術期刊體系已成為學界的重點工作之一。開幕式主持人、高盟秘書長陳杰，對高盟及其刊物專委會進行簡要介紹，并傳達了會議主旨。教育部國別和區域研究工作秘書處主任、高盟學術委員會主任兼學術刊物發展專門委員會主任羅林對我國區域國別學體系現狀進行了回顧，并指出目前在全球覆蓋廣度、學科交叉強度、實地研究深度、及時響應速度、交叉印證精度等方面尚存不足，并呼吁區域國別學人應集百家之長、匯學刊之力，共謀哲學社會科學發展之大計。
北京大學區域與國別研究院副院長、國務院學位委員會區域國別學學科評議組召集人、《公共外交季刊》編輯部主任翟崑梳理了目前區域國別學刊中存在的問題，如未明確區域國別學和其他學科的聯系與區別、區域國別學刊的規范化及評價機構、評價機制建設問題等；同時針對區域國別學刊中可展開的具體研究內容進行闡釋，如“學科建設”“人才培養”“智庫建設”“區域國別學理論方法”“全球與區域治理”等。
國務院學位委員會區域國別學學科評議組秘書長、浙江師范大學非洲研究院院長、國家重大人才工程特聘教授劉鴻武分享了《非洲研究》的創辦及發展經歷，他指出需緊密圍繞學科特點，聚焦特點區域形成特色，如在特定國家積累學術成果、人才隊伍和國際合作資源，并在服務國家、服務地方、服務學校發展方面夯實基礎。同時，他強調確立核心學術理念是刊物的“靈魂”，區域國別學刊聚焦國家戰略，要注重突出國際化、開放性，并圍繞學科建設進行深化發展。
國務院學位委員會區域國別學學科評議組成員、山東大學東北亞學院院長劉昌明指出在區域國別學自主知識體系構建中應處理好三個方面：（1）需把握好區域國別學自主知識體系的普遍性與特殊性的關系；（2）需構建真正能夠反映區域國別學發展內在規律、契合國家戰略需求、具有中國特色的區域國別自主知識體系；（3）需兼顧服務于國家戰略需求與學術研究的關系。
高盟特聘首席專家、清華大學社會科學學院副院長趙可金圍繞“區域國別學應堅持問題導向”的主題，指出要始終瞄準理論問題與實踐問題，積極回應中國之問、世界之問與人民之問；同時他強調改變世界、維護世界和平，引領全球是我國區域國別學的重要任務，亦是助力人類命運共同體構建與發展的一環。
二、高屋建瓴：區域國別學辦刊（欄目）宏觀思考
諸位資深主編分享了辦好期刊或欄目的思考，該環節由上海社會科學院《國際關系研究》副主編傅勇與上海交通大學《當代外語研究》執行主編楊明明主持。
天津外國語大學副校長、高盟刊物專委會共同主任、《世界文化》主編余江指出目前區域國別學刊物和欄目認定、接納與對區域國別學研究及成果的界定并不對等，前者體現了區域國別學科的寬泛、多元，后者則過于拘謹、狹窄，往往偏重于國際政治、國際關系或能體現區域國別類關鍵詞的研究成果。他強調區域國別研究應關注三點：（1）應用研究與基礎研究并重；（2）應包容傳統單一學科的相關研究；（3）應容許超學科創新進行探索發展。
高盟刊物專委會共同主任、中國社會科學院《西亞非洲》副主編安春英指出欄目設置需有理論自覺、學術自覺與學科自覺意識，應反映辦刊方向，體現編輯思想與智慧，展現期刊特色，引領學術前沿；強調中國自主知識體系的核心在于“中國特色”，即聚焦中國視角與中國情懷。
高盟刊物專委會副主任、上海外國語大學絲路戰略研究所所長、《新絲路學刊》主編馬麗蓉闡述了如何構建中外共研“一帶一路”新態勢。她指出歷史與現實的結合、實踐與理論的結合、絕學與顯學的結合是區域國別學跨學科研究的重要途徑，力求將學術資源轉化為現實資源，切實為一帶一路共建實踐提供學理支撐，進而推進區域國別學刊的國際化、學科化以及學術共同體建設。
社會科學文獻出版社區域國別學分社社長張曉莉以“新時代區域國別學術集刊發展：機遇與挑戰”為題進行了闡釋，認為出版規范嚴要求、學術質量重點抓是集刊發展的努力方向，并介紹了集刊要件、論文要素、專家賦值、評獎評優的考量因素、學術質量與審稿重點關注內容及區域國別類書稿審讀需關注的政治敏感性等問題，并向學界倡議進一步加強學術規范，提升成果質量。
中國人民大學書報資料中心歷史學主編柴英對中國特色哲學社會科學自主知識體系數字創新平臺——學術世界進行了介紹。學術世界由哲學社會科學主文獻平臺與哲學社會科學預印本平臺構成，經由預印發布、選稿薦稿、協同創新、文獻精選、知識精加工的過程，為民眾提供文化資源，共同建構“前后內外”的四維向度，形成兼具創新性與開放性的全鏈條智慧學術生態。
高盟刊物專委會副主任、國家級重大人才工程青年學者陳靚介紹了《復旦外國語言文學論叢》的新版主題規劃，指出區域國別方向外語學科應以“新文科的研究理念”與“實踐性、應用性價值導向”為基礎的研究架構，并提供了外語學科向區域國別方向拓展的四個可行方向：（1）從外語學科視角展開區域性的人文維度研究；（2）依托外語學科的理論架構開展區域國別方向的自主知識體系探索；（3）刊載區域國別教學領域的實踐探索文章；（4）區域性專題研究等。另提出了建立審稿專家庫完善稿件的聯審機制、定期開展特定區域性主題的期刊研討論壇等建議。
上海國際問題研究院副研究員、《國際展望》常務副主編石晨霞表示，學術期刊如何更好服務于學科、學術及話語的自主知識體系建設是重要課題。學術期刊應從知識篩選展示、知識傳播、主動引導學術體系建設，支持科研人才及其學術研究等助力學科體系建設，并作為傳播平臺和載體，利用交流互動優勢，強化我國學術話語權。
三、百花齊放：區域國別學辦刊（欄目）經驗交流
區域國別學辦刊（欄目）經驗交流版塊由陳靚與中國亞太學會澳大利亞分會會長、《澳大利亞研究》副主編陳弘主持。
高盟刊物專委會副主任、上海社會科學院國際問題研究所研究員、《國際關系研究》主編余建華介紹了其主編刊物在推動區域國別學發展過程中的實踐與探索，指出在建設中國特色區域國別學學科、學術話語體系過程中，學術期刊應成為信息知識傳播交流的媒介和重要平臺，并強調國際關系學與區域國別學在學科范式、研究對象、知識體系等方面都可相互借鑒。《國際關系研究》以當代國際體系轉型和中國和平發展的重大理論及實踐問題為研究對象，區域國別學學科建設與研究是其重點建設與品牌欄目。
高盟刊物專委會共同主任、《西北大學學報（哲社版）》主編衛玲介紹了其學報專設的“區域國別研究”欄目。她結合《中東研究》的辦刊經驗，展示了區域國別學刊建設的思路。她認為學術刊物對于學科建設具有重要作用，是建構本學科學術話語體系與彰顯學科特色的窗口，并介紹《中東研究》的辦刊思路及提升舉措，即遵循服務國家戰略應勢辦刊、結合學科服務國家需求凸顯學科特色、突出獨特性學術性及重視質量的刊物定位等三點原則，在此基礎上嚴管理、促評價、廣開放、重品控。
高盟刊物專委會副主任、上海外國語大學中東研究所研究員、《阿拉伯世界研究》副主編李意介紹了該刊主要欄目，重點欄目“中阿合作”的策劃構想，即明晰欄目內部分類，嘗試“宏觀政策+領域”的模式；適當調整領域分類，緊跟中阿合作論壇前沿；適當增加“中國+國別+領域合作”類別的文章。
北京外國語大學英語學院副院長、區域與全球治理高等研究院副院長、《區域國別學刊》副主編王展鵬分享了相關欄目建設的思考。他認為目前區域國別學研究尚存新舊定性不清、理論發展滯后、研究路徑不明等問題。區域國別學超常規發展將是漫長過程，并最終形成一個不斷建構的共同體。在此前提下，推動區域國別學刊系列建立，完成期刊的學科化轉變具有重大意義。
商務部國際貿易經濟合作研究院副研究員，《國際經濟合作》主編郭語介紹了期刊的常設欄目、編委會成員與區域國別專題組稿經驗等。同時針對如何多維度、綜合性地建構中國區域國別學自主知識體系，提出三方面的意見：（1）知識層面上對現實的回應、（2）政策層面上對區域國別研究的智力支持、（3）交流層面上推廣官產學研，助力中國企業走出去。
山東大學東北亞學院副研究員、《東亞評論》副主編徐海娜介紹了辦刊體會，主要著眼于推動區域國別學理論研究、提供前沿深度的理論成果、促進政策與學術互動、助力于培養青年學人、加強國家學術交流等，并表示今后將繼續圍繞區域與國別學期刊建設，思考特色主題策劃出版優質集刊等，不斷提升質量與口碑。
《浙江外國語學院學報》常務副主編李建波基于其從《外語研究》到《浙外學刊》的豐富辦刊經驗，指出期刊要認識到國家文化身份的重要性，尤其在選題時應從解決中國問題的需求出發，并強調外國語言文學學科國別和區域研究的目的為構建人類命運共同體。
《魯東大學學報（哲社版）》主編盧政從“學校與領導大力支持”“明確欄目定位和目標”“與優勢學科相結合”“突出地域特色”“策劃特色專題”“建立合作機制”六方面，為高校文科學報開展區域國別專欄提供了有益經驗。
四、繼往開來：特別對話及未來規劃
“特別對話”環節由衛玲主持，柴英與區域國別學女學者委員會主任委員、國家重大人才工程特聘教授、南京師范大學區域國別研究院院長林敏潔圍繞區域國別學刊的發展路徑、專欄設置、如何發表高質量論文等展開了深度對談。林敏潔結合其主持的國家社科重大項目“日本民間反戰記憶跨領域研究”，介紹了《人民日報海外版》日本專刊的區域國別研究專欄及《亞洲語言文化研究》，并用諸多實例闡述如何回應國家之需，將學術與服務社會相結合、助力國家發展與中外友好交流。柴英強調理論性是學術創新的重心之一，其與時代性、國家發展的政策性緊密關聯，區域國別學領域的學者應保持對學術熱點與前沿的關注。
各區域國別學刊物或欄目在建設過程中尚存諸多問題亟待解決，如區域國別學刊物尚未形成統一的行業規范，且遇到“同質化”瓶頸，如何在重大現實問題、前瞻性研究與基礎性問題、靜態小議題研究中把握“平衡度”等方面還需進一步在試錯中不斷摸索。此外，由于學術性刊物相對偏重于理論性，不少區域國別研究中鮮活的調研成果面臨無處發表的尷尬局面等。
針對上述問題，諸位主編及專家們紛紛提出了對策及建議，對與區域國別學相關刊物的未來辦刊原則與方向、發展重點等做了細致的規劃與籌謀，力求將區域國別學刊體系打造成為區域國別學科發展的有力支撐與堅實保障。
首屆全國區域國別學女學者杰出成果獎評獎會亦在此期間舉辦，多位區域國別學領域專家擔任評委，專家組現場評審，以高規格、嚴要求、公平公正的原則遴選出了杰出成就獎、杰出成果獎、杰出成果青年獎、杰出成果專項獎。
結語
諸位主編及專家在會中分享真知灼見，為區域國別學刊體系發展獻智獻力，實乃學科之幸。現如今區域國別學學科方興未艾，尚需沉淀。國內區域國別學研究態勢雖好，但發展不平衡。長此以往易出現學科人才與需求脫節、研究布局與國家戰略不對稱等問題。因此，踐行“明體達用、體用貫通”的習近平文化思想，推動該學科邁向高質量發展新臺階迫在眉睫。學術期刊是成果的存儲、發布與傳播的陣地，是學術交流、爭鳴與探索的平臺，也是人才發現、培育與評價的載體，更是創新的孵化器以及學科建設與智庫服務的重要支柱。區域國別學學科與區域國別學刊物應構建良性互動的學術共同體，攜手拓展學術影響力與話語權，為構建中國特色自主知識體系筑牢根基。
諸位主編與專家在區域國別學的發展之路上功不可沒。各位以深厚的專業素養為基，以深遠的戰略眼光為引，以不懈的勤勉努力為動力，全力助推學科發展。在思想的碰撞中，智慧的火花絢爛綻放，于熱烈的交流探討間閃耀出區域國別學獨具魅力的智慧之光，為共同打造高質量、高水平、高成效的區域國別學期刊的偉業繪就發展藍圖。讓我們攜手同行、匯智聚力，助推區域國別學茁壯成長，為中華民族偉大復興增光添彩，共同推動譜寫人類命運共同體的新篇章。（作者：楊慧穎 林敏潔）
