2024年6月，第28屆全球華人計算機教育應用大會（GCCCE 2024）在西南大學舉行，我校初等教育學院現代教育技術專業研究生2022級朱夢雨、張雪、孫曉涵和朱曉穎等4位同學參加會議并作學術報告。
在“教育和智能學習環境中的人工智能”專題會場，朱夢雨作了題為《基于知識圖譜的個性化作業設計與應用研究》的學術報告。該研究以信息科技中的計算思維核心素養為例，利用知識圖譜技術及協同過濾算法等，建立了學習者子圖、計算思維子圖、作業子圖和知識點子圖，實現了面向計算思維培養的個性化作業推薦。
在“移動、無處不在和情境學習”專題會場，張雪作了題為《基于增強現實技術的信息科技單元作業設計框架研究》的學術報告。該研究梳理了增強現實的研究現狀，提出了基于增強現實技術的信息科技單元作業設計框架及相關案例，探索增強現實技術與單元作業設計耦合的實踐途徑，為小學信息科技課程作業模式與課堂教學創新提供理論支撐與實踐指導。
在“教育技術：創新、政策與實踐”專題會場，孫曉涵作了題為《課堂派支持下基于深度學習的單元作業設計模型構建》的學術報告。研究指出，當前信息科技課堂作業與核心素養培養結合不緊密，深度學習理論與單元作業為解決現存問題提供了新思路。該研究在課堂派的支持下通過單元作業設計，解決傳統信息科技作業的問題，促進學生深度學習的發生。
GCCCE是全球華人計算機教育應用學會主辦的國際學術會議，本次大會以“智能學習環境：重塑未來學習空間”為主題，匯聚世界各地教育政策制定者、學者、教育工作者、校長及一線教師代表300余人參加會議，互相交流與分享有關計算機教育應用的最新研究工作與成果。（初等教育學院 通訊員：吳雅昊）
