我校初等教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)碩士研究生唐琪、江音澈應(yīng)邀參加第27屆全球華人計算機(jī)教育應(yīng)用大會（GCCCE 2023）。
會上，唐琪作了題為《多模態(tài)學(xué)習(xí)分析研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、熱點、趨勢——基于Citespace知識圖譜軟件的量化研究》報告，該研究從發(fā)文量、研究熱點、研究趨勢和路徑三個維度對多模態(tài)學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域進(jìn)行歸納總結(jié)，并利用發(fā)文趨勢圖、關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖及時間線圖，發(fā)現(xiàn)多模態(tài)學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域大致分為萌芽階段、發(fā)展階段和快速發(fā)展階段；總結(jié)出多模態(tài)學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域研究的四大熱點：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)應(yīng)用。江音澈作了題為《智能技術(shù)賦能教育評價改革——研究熱點、現(xiàn)狀探析》的報告，該研究利用Citespace可視化工具，對來源于中國知網(wǎng)的388篇文獻(xiàn)進(jìn)行了定量分析，探析了我國智能技術(shù)與教育評價融合的研究現(xiàn)狀與熱點，將該領(lǐng)域的研究歸類為理論構(gòu)想、技術(shù)融合、實踐應(yīng)用三個層面，并分析了智能技術(shù)賦能教育評價改革發(fā)展的趨勢。
本次大會以“人機(jī)互聯(lián)：未來智能教育”為主題，由全球華人計算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會主辦，大會匯聚世界各地教育政策制定者、學(xué)者、教育工作者、校長及一線教師，互相交流與分享有關(guān)計算機(jī)教育應(yīng)用的最新研究工作與成果。（初等教育學(xué)院 撰稿：李愛霞 編審：蘇琦）
