我校外國語學院研究生唐詩作為第一作者在社會科學領域SSCI期刊Sage Open（1區，IF=2.0）上發表了題為“The Role of Basic Psychological Needs in Task Engagement: A Mixed-Methods Study in Chinese University EFL Context”的學術論文，魯東大學為第一署名單位。
文章深入探討了中國大學生的基本心理需求（自主性、勝任感和關系感）與學習投入度之間的互動機制。通過對3807名參與者的定量分析和10名學生的深度訪談，研究發現自主性是學生學習投入度最顯著的預測因素以及中國學生在教育轉型期面臨的“自主悖論”：學生強烈渴望學習自主權，但在缺乏明確教學指引時又會產生顯著的壓力感。研究表明，英語教師需要通過合理的自主支持、差異化的分層教學和科學的互動設計提升學生在大學英語學習中的學習投入度。研究結果不僅深化了對自我決定理論在不同文化背景下適用性的理解，也為大學英語教學實踐提供了重要啟示。（外國語學院 通訊員：呂辰明）
