教育部高等學校心理學專業教學指導委員會發布了《2022-2023年度教育教學改革項目評審結果》。教育科學學院潘福勤教授、林洪新副教授分別獲批課程建設類、實踐教學類項目各一項。
學院積極創新心理學專業教學與評價模式，努力提升專任教師教學育人能力。本次獲批的兩項教改項目《基于課程思政背景的大學生心理健康教育課程育人模式改革》《心理學專業大學生實踐能力培養模式的研究》均依托學院山東省新舊動能轉換與黃河流域青少年心理健康協同創新中心，以協同創新為主要路徑，在積極探索學科高質量發展，構建高水平專業人才體系培養，創新產學研深度融合等方面取得了實際成效。（教育科學學院 撰稿：劉璐 編審：蘇琦）
