2025年11月19日，首都師范大學教師教育學院王曉晨教授應邀來我校開展學術交流，并作題為《生成式人工智能賦能教育數字化轉型》的學術報告。
王曉晨緊密圍繞“生成式AI驅動的教育教學創新”的時代命題，通過分享一系列基礎教育、區域教學的真實案例，展示了生成式AI如何重構教學場景、推動教育數字化變革。她系統剖析了智能教育應用的四大場景與三大挑戰，并提出AI賦能教育的三重路徑——技術驅動、場景驅動與問題驅動。她特別強調了教育的核心將發生轉變，知識不再僅僅是靜態的“作品”供傳承，而應被視作一個動態的“生成”過程。她主張將“知識生產”本身納入教育環節，鼓勵學生參與教學設計，允許他們以自己喜愛的方式融入課堂，從而打破傳統教學的固有模式。
我校教育學院師生參加活動。（教育學院 通訊員：付加留）
