面對(duì)新時(shí)代研究生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)，魯東大學(xué)交出了一份特色鮮明的答卷。該校黨委常委、副校長錢國旗教授介紹，“我們聚焦文化賦能，打造研究生文化思政育人品牌，開辟出一條具有示范推廣意義的創(chuàng)新路徑。”
三維文化協(xié)同，構(gòu)建“大思政”教學(xué)新生態(tài)
“我們突破傳統(tǒng)思政教育模式，將文化浸潤作為價(jià)值引領(lǐng)的重要載體。”錢國旗介紹，“魯東大學(xué)結(jié)合新時(shí)代研究生思想政治教育新要求，聚焦文化賦能，突出文化浸潤，注重知行合一，突破傳統(tǒng)教育模式，系統(tǒng)化構(gòu)建了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方紅色文化、大學(xué)學(xué)術(shù)文化三維文化協(xié)同育人的大思政教學(xué)體系。”
在具體實(shí)踐中，魯東大學(xué)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重“以道觀之”的人文智慧啟迪，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同育人；立足地方紅色文化，依托魯東大學(xué)“思政在線”網(wǎng)絡(luò)矩陣、“五個(gè)一紅色教育平臺(tái)”，將紅色文化融入思政課和課程思政，激發(fā)研究生的愛國情懷與報(bào)國志向；立足大學(xué)學(xué)術(shù)文化，加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德教育，激勵(lì)廣大研究生樹立服務(wù)國家社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)術(shù)志向，提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)造能力。
錢國旗表示，這種三維交互機(jī)制，形成了價(jià)值引領(lǐng)鑄魂、專業(yè)養(yǎng)成強(qiáng)基、學(xué)術(shù)創(chuàng)新賦能、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)Z行、文化自信塑根的育人閉環(huán)，系統(tǒng)提升了研究生知行合一的綜合素質(zhì)。
雙線實(shí)踐體系，打造知行合一育人閉環(huán)
“為解決思政教育重理論輕實(shí)踐這個(gè)難題，魯東大學(xué)探索出一條新路徑，就是深化理實(shí)一體、道術(shù)融合的雙線大實(shí)踐研學(xué)體系，促進(jìn)研究生思想、學(xué)術(shù)、人格的全面發(fā)展。”錢國旗說。
其中，理實(shí)一體的思政教育超越理論說教與實(shí)踐體認(rèn)脫節(jié)的困境，通過組織研究生開展魯喀情新疆支教、食品安全與營養(yǎng)中國行、助力鄉(xiāng)村振興等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建多元實(shí)踐場(chǎng)景，將文化思政元素嵌入實(shí)踐項(xiàng)目，強(qiáng)化專業(yè)能力與社會(huì)責(zé)任聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)思政在真實(shí)情境中的驗(yàn)證、深化、轉(zhuǎn)化和內(nèi)化。
而道術(shù)融合的思政教育將價(jià)值觀引領(lǐng)與研究方法、專業(yè)技能有機(jī)結(jié)合，確保價(jià)值塑造與技術(shù)引領(lǐng)同步，突出研究生思政教育的高階性，避免思政教育的“空心化”。
2023級(jí)研究生侯力文介紹，“通過參加中國研究生鄉(xiāng)村振興科技強(qiáng)農(nóng)＋志愿服務(wù)技能大賽、中國研究生‘文化中國’兩創(chuàng)大賽等活動(dòng)，深刻體會(huì)到專業(yè)能力培養(yǎng)不再寡淡，而是帶著溫度的價(jià)值實(shí)踐——現(xiàn)在做科研會(huì)自覺融入國家和社會(huì)需求，這種知行合一的成長體驗(yàn)，正是我們最需要的精神滋養(yǎng)。”
“1+N”師資共同體，構(gòu)建育人新格局
辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。魯東大學(xué)突破傳統(tǒng)思政教師“單兵作戰(zhàn)”的局限，完善“大師資”保障體系，整合學(xué)科導(dǎo)師、思政課教師、行業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師、文化學(xué)者等，形成“1+N”研究生思政教育師資共同體，形成“價(jià)值引領(lǐng)—文化浸潤—學(xué)術(shù)支撐”的育人合力，突出其價(jià)值塑造責(zé)任，促進(jìn)價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)術(shù)指導(dǎo)深度融合。
同時(shí)，注重加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，定期組織教師參加中央黨校及地方黨校舉辦的專題研修班、骨干教師研修班、“周末理論大講堂”等培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師開展課程思政教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究，提高育人教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
破解思政難題，彰顯文化賦能成效
錢國旗表示，“魯東大學(xué)的探索實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：突破文化育人碎片化狀態(tài)，構(gòu)建系統(tǒng)化育人體系；突破思政教育抽象化傾向，建立具象化實(shí)踐載體；突破學(xué)科職能壁壘，形成全員育人合力。”
文化思政育人有助于解決部分研究生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)欠缺，思政課教學(xué)模式單一、忽視情景體驗(yàn)和實(shí)踐能力提升等問題，取得了文化賦能思政教育的顯著成效，已被多所高校學(xué)習(xí)借鑒。（轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng) 記者：秦來玲 通訊員：陳福宗）
